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“只道花无十日红，此花无日不春风。”五月的心智园里最引人瞩目的要数那满墙娇艳的月季。
月季红艳艳的花朵在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点儿杂色；月季散发出的阵阵清香，又是那么沁人心脾。
这是一场香与美的旅行，更是孩子们笔尖的成长拔节。尽赏月季花的多姿，品味暗香盈袖的月季花香，让眼中的美景、飞扬的思绪穿越你我的心田，凝结成孩子们笔尖熠熠生辉的文字。
锋芒烟火
六年级（1）班 徐昕瑜
春暮，遇着目，且为一池水；春暮，遇春心，且为月季花。在桃李争艳的季节，它虽只占一隅，却也美得惊心，甚至不差于桃李,它又只占一隅，静享春朝,不争于桃李。
在我心中荒芜地种满月季，却不声不响的是那位伴我一路的奶奶。
月季多娇，不隐于繁花盛春，露己锋芒；月季多变，又融于盛春，不可分割。
奶奶做了好久农民，但日子从不枯萎。爸爸讲述他儿时的经历：“你奶奶当年身子不好，但身手绝对好，我当时拿着那个鬼分儿找你奶奶看，给你奶奶气到了， ’唰‘一剪刀就飞过来，还好我和你姑跑得快，不然脚后跟得被削没，真是怕了她那＇小李飞刀＇了，哈哈哈哈！”奶奶在我心中的形象又多了几分“潇洒”。
团团簇簇，深深浅浅，含蓄端庄，清香宜人。
她没读过多少书，看不懂长篇大论，但看得懂人心，送的出爱。冬春交替之时，暖人心窝的马甲出自她手；闷热夏日的小凉被更是她的得意之做。
艳的恰好，娇得恰好一笑芳香沁，不俗不媚，若野花与之齐肩，定叹：“珠玉在侧，觉我形秽。”
我想奶奶的犁耕错了地，额头、眼角、嘴角、手背……满是岁月，但她依旧是她，身着红衣笑容灿烂，唱的山歌的快乐老太太。
唯有此花开不厌，一年长占四时春。
奶奶的一生都无比灿烂，万幸饥荒与贫穷并没有锁住如花如阳、展露锋芒的神魂。她不问何为“ 诗意”，也不知何为“诗意”，她本就是诗意。她跃然于生命这张纸，如月季灿烂，更比月季灿烂!
教师评语：文章语言优美，能够将月季花与奶奶这个人物形象完美结合，在突显花的特点的同时，将人物形象特点也跃然纸上，是一篇值得细细咀嚼的佳作！
月季花下
六年级（2）班 毕正阳
记得初入小学时，走进新校园，映入眼帘的便是一朵朵美丽的月季花，有红、粉、黄、白……等等，五颜六色非常好看。月季花的香气更是沁人心脾，它的叶子都是深绿色的，奇怪的是，它的每片叶子的边缘上都长着小刺，就像一个个小齿轮，有趣极了。我们的小学生活始于月季，终于月季。
那年，在红艳艳的月季花下，很高兴认识了一位像月季那样骄艳似火的朋友，可能是因为我的性格比较内向，所以我很庆幸交到这位阳光开朗的朋友，记得他像我一样天真地说：“我们永不分离！”当时，我们就像那一朵朵花儿一样，友谊的颜色很纯很纯，没有一点点杂色，天真的我们以为，我们彼此的友谊之花一定会像初识般清纯，永不凋落，可是，花儿终究敌不过岁月和自然规律，还是凋谢了。
四年级时，还是在这美丽的月季花下，那时我们又多了一位新成员。已记不清是夏天还是秋天，当时月季花已经处在了快要凋谢的边缘，由于我拿走了他最喜欢的纸飞机玩，一不小心把纸飞机飞到了月季花的枝头上，飞机卡在了上面，导致了快要枯萎的花儿飘飘洒洒的滑落了下来。他看着枝头上取不下来的纸飞机，气愤地推了我两下；“活该！”便走了，当我听到他的话，转头看向花儿时，此刻意识到—火红的月季花凋落了！
经过深思，我有点羞愧的将他约到了第一次我们相识的月季花下，当我俩异口同声地说出“对不起”时，我们都笑出了声。闻着月季的清香，我们又重新种下了友谊的种子。
直到现在，临近小升初，临近分别，回忆起我们之间所发生的种种事情，虽然觉得无知和可笑，但它会成为我们美好的回忆。又到了月季花开放的时候，丰富多彩的小学生活也将在花儿盛开中结束，月季花红艳艳的美，就像初入小学校园的我们一样。
在新的环境里，我相信我们不但都会再次播下友谊的种子，而且会比现在盛开的更红更艳，周而复始！
教师评语：文章构思巧妙，语句优美，由物及人，用月季花象征朋友之间的友谊，将月季花期的盛放与凋零融入情感的表达中，字里行间透出阳光般的温暖，诗一般的语言让文章主题和情感自然升华。
围栏外的月季花
六年级（3）班 王雨璇
我最喜欢的花是月季，可是今年，月季花好像睡着了似的，久久不肯露面。雨接连下了几天，遭受风吹雨打的月季还能开花吗？他们脆弱的小花苞还能撑得住吗？我整日盼着月季花平安健康。
雨终于停了，太阳带着夏天向我们走来。
被雨水打湿的月季花，在太阳下闪闪发光，显得格外红艳，格外迷人。远远望去，那一排茂盛的月季犹如一大片花海一般，围绕在校园的四周。我们在月季花丛下快乐地玩耍。看！那茎上长满的尖刺，是保护孩子们的武器；那密密麻麻的绿叶，那是给孩子们乘凉的遮阳伞；那红艳的花，是给孩子温馨的笑容……六年了，我们在月季的守护下茁壮成长。
月季花太傻了，孩子们不能给她回报，还有可能会伤害她。然而，她从不求回报，却用自己身躯去守护孩子们。
妈，原来您就是月季花！
那时候妈妈和我一起坐公交车去上舞蹈课，每次妈妈都会送我到马路对面，让我自己过去。我过了马路，以为妈妈早已走开，然而转身时，她仍旧站在原地，眼里满是关切。她朝我挥挥手，微笑着:“好好上课啊！”我朝她点点头，迅速向学校跑去。等我走到校门口妈妈还站在那里……这样的场景，也不知道我们母女俩经历了多少次，这么多年，妈妈不知为我操劳了多少。无论任何时候，妈妈都在我身边守护着，像极了那围栅外的月季花。
骄傲，可能是荣誉，是奖牌，而我的骄傲是像月季一样的妈妈。那月季花香般的母爱啊！
教师评语：小作者视角独特，将月季与母亲联系在一起，由月季对我们的守护想到了母爱。母亲送孩子过马路的场景我们司空见惯，却被她描写得非常细腻。语句优美一笑芳香沁，颇具大师风范，字里行间充满了真情实感。
月季，绽放生命的色彩
六年级（4）班 邹淑寒
窗前有一枝花，夏天烦闷之时，抬眼望去，被点点迷人色彩所吸引，那便是月季。
每逢夏天，天气燥热之时，我便会静静地坐在椅子上，看着窗外的一两枝月季花。月季花有一个巴掌那么大，花瓣含住花蕊，一层又一层，好似妙龄女子，活力中带着青涩，青涩中又带着浓浓的生机。月季花花瓣轻薄柔顺，单单摸上去就觉得清爽。叶子的边缘有着整齐的小刺，并不似玫瑰叶那样狰狞恐怖，反到很柔软，令人爱惜不已。我躺在床上，静静望着那粉、白、红交接,又闭上眼，鼻尖充斥着浓郁却不失淡雅的芳香，隐隐约约交汇出几片霓虹。
生机盎然的月季花，令我想起了一个人。
她是个女孩子，出生在普通家庭，与我相遇是一次偶然,可后来我觉得那是必然。那天，我正茫然地坐在椅子上，思考着周记的题目，正巧那个女孩来我们这儿玩，女孩好似一颗星星，闪闪发光，即使来到人生地不熟的地方，也一样大胆、自信。这时，她来到我面前：”姐姐，一起玩吧！”我们玩了起来，不亦乐乎。分别时，她露出甜甜的微笑，大声说：”姐姐，再见！”阳光照在她的脸蛋上，她的脸蛋红扑扑的，挂满了生命的无限活力，真的好似一朵月季花，大方、明艳，充满生机。
月季是夏天里最美的花，那个女孩也是我见过最美的孩子！
再睁眼，窗前的那枝花依旧明艳，记忆中的人影还浮现在我眼前。我轻轻呢喃：”生命应当灿烂，未来会更美好，这才是生命的色彩。”
生命的色彩，便是那一枝月季。
教师评语：本篇习作，小作者观察细致入微，调动所有感官，以细腻的笔触介绍了自己眼中月季花的模样、触感、香气等，充分表达了对月季花的喜爱之情。通过叙述生活中的一件小事，引发了作者对生命真谛的思考，发人深思。整篇文章层次清晰、语言优美、感情充沛，给读者留下了深刻的印象。
绽放的友谊
六年级（5）班 雷语馨
樱花随春天的雨渐渐地去了，月季随夏天的风轻轻地来了。校园里，那雪白的铁栅栏上，一个个粉红色的小花苞探出身子，正如同刚刚梦醒的婴儿般，舒展开自己鲜红的花瓣，一簇簇的扎着，在枝头昂首怒放。只见那花瓣红里透着些许粉嫩，花蕊的奶白中透着些许金黄，一片片花瓣包裹起来，小包蕊，大包小，像极了一个个害羞的小姑娘。走远了去，花儿推着挣着，个个都不肯相让，都想在小孩子面前显出自己美好的身姿。火红的花瓣配上使人神清气爽的深绿，真是别有一翻韵味。阵阵清风送来沁人心脾的幽香，双腿也随阵阵清风来到火红的月季旁，看着卷起的花瓣，脑海却浮现出一个人的身影。
她，有着大大眼睛，一头独特的卷翘头发，也有着如同月季花似的性格，善良可爱，热情似火。
回忆的镜头拉到二年级，操场上，东升的太阳配着攀在栅栏上的月季花，漂亮极了，而我却因为丢了一根漂亮的彩色铅笔而犯了难。周一的早晨本应该精神饱满，而我却因为丢了铅笔格外沮丧，耸着肩，驼着背，耷拉着脑袋。只见我旁边的女生，看了看我，虽没出声，却对我露出了如月季花般的微笑，仿佛在告诉我，“别难过，高兴点”，那一刻，我阴霾的心情也散了许多。一个上午过去了，突然，我又看到了那个熟悉的身影，只见她大汗淋淋地向我冲了过来，咧嘴哈哈一笑，拿出那支彩色铅笔，说：“给你！”我眼中金光直放，高兴地跳了起来。我开心的是找到了那支彩色铅笔，但我更开心的是，我找到了一位善良可爱、热情似火的朋友！
时间的车轮带我驶入六年级，而我，将要告别我最要好的朋友，告别栅栏上的月季花，告别我们美丽的校园。虽然往事如流水，但回忆起曾经的点点滴滴，依然是那么刻骨铭心，也希望当我们伴着月季的余香真正挥手告别时，我能用记忆留下每一个属于我们的美好瞬间！
教师评语：习作由校园里盛放的月季引发回忆，写到与最好的朋友相识的往事，故事虽简单，但却能展现出人物热情似火的魅力，从而写出两人深厚的友谊，以及即将分别的不舍，文笔优美，感情真挚！
人间最美月季花
六年级（6）班 于杨果尔
有人喜欢桃花，因为桃花美丽迷人；有人喜欢桂花，因为桂花好闻实用；有人喜欢梅花，因为梅花孤傲坚强……而我偏偏爱那夏天的骄傲—月季花。
每年这个时候，校园里最吸引我们的就是月季花了。校园的围栏上成了花的海洋。远远望去，一大片一大片的月季花就像一团团燃烧的火焰。走近仔细看，你会发现，有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘露出小半边脸；有的完全绽放，像婴儿灿烂的笑脸：有的还是花骨朵，小小的，红红的，看起来饱胀得马上要破裂似的。
走在校园里，月季花随风摇摆，风婆婆一吹，花儿的淡香扑鼻而来，红艳艳的花瓣充满了幸福与活力。听！她好似在唱歌，沙沙沙的声音充满了活力，给夏日插上了一幅多彩的画。
闻着这股淡淡的清香，我不禁想起了像园丁一般帮助我们茁壮成长却不求任何回报的王老师。她像慈母一般关心我们成长，传授我们知识，帮助我们解决学习上的困难。记得那是一次习作课，我的作文内容新颖但语句啰嗦。虽然有老师修改的评语指导，但是我还是一点头绪都没有。课堂修改时，王老师看出了我畏难的情绪，耐心地告诉我，修改抓住重点，关注细节描写。王老师一边讲解一边帮助我修改，虽然改完一半时已经放学，但她依然坚持陪我一起修改完。最终我的这篇习作被评为优秀习作，王老师和我都很开心。
落红不是无情物，化作春泥更护花。王老师就像那默默无闻的月季花一样，散发着她的花香，默默地帮助着我们，不求任何回报。月季花美，像王老师一样默默付出的老师们更美！
教师评价：夏天最美是月季，通过自己细致入微的观察，你笔下的月季花就像一幅活的画，的确很吸引人。习作中由散发着淡淡清香的月季花想到了默默无闻帮助你的老师们，情感真实自然流露。结尾升华主题，令人回味无穷。
五月的月季花
六年级（7）班 任沛琳
又是一年五月，校园中的月季花又如期绽放了。月季以娇艳欲滴的身姿、沁人心脾的清香、顽强不屈的生命力被人们所喜爱，当之无愧成了夏天的骄傲。
校门两侧围栏上爬满了一簇簇的月季花，让围墙美如一幅画。一朵朵灿烂绽放的月季花红艳似火，花瓣一层包裹着一层，层层叠叠的舒展开来，中间露出黄色的花蕊。当有人想要采摘时，它就会亮出茎上的刺，尖锐而锋利。月季花的香气很独特，虽然没有桂花那么浓郁，但也足以让人陶醉，它将自己的芳香随空气散落到校园的各个角落。盛开的月季花，就这样默默地展示着自己的美，不仅成了毕业考试前紧张气氛的调味剂，更装点了我的学习和生活。
花，是美的使者，是好的见证，它传递了很多美好的情感。我的母亲，是一个平凡而普通的人，但她对我的爱，却一点儿也不普通。
母亲就像这四季常开的月季花，对我的爱犹如那鲜红而纯洁的花瓣，永不凋零，也永不褪色。在生活中，她的肩上抗着许多担子，一件件事情像那豆大的雨珠，狠狠的打在她的花辨上，甚至压弯了她的枝条，可是她并没有被打败，而是激发出了更加沁人心脾的香味。在教育我时，她也会竖起那尖锐的刺来警告我，当我犯了错，就算再生气，但她的刺也从来没有扎到过我。母亲对我无私的爱，就像月季花的芳香，滋润着我的心田。
还是这个初夏，校园里的月季依然绽开着自己的笑脸。如果说，月季是夏天的骄傲，那么，我定会成为母亲的骄傲！盛开的月季将会成为我留在校园的回忆，也寄托着我对母亲满满的感激!
教师评语：这篇习作构思巧妙，立意新颖。文章语言流畅，层次清晰，感情真挚，为我们描绘了被月季花装扮的校园，还能由景及人，借月季花表达对母亲的感激。结尾点题，前后呼应，使所表达的情感得到升华。
身边的月季
六年级（8）班 王昱心
月季花像阳光中的一团烈火，又像鲜艳的晚霞，为大地增添了一副美丽的画卷！在我们的身边“月季花”随处可见，是学生在成长成才中不可缺少的。
苏轼曾用“花落花开不间断，春来春去不相关。”形容月季花。月季花花瓣微微下卷，层层叠叠，颜色那么浓，没有一点杂色，中间有黄色花蕊，一团团，一簇簇的生长在夏天。在绿叶的衬托下，更加耀眼夺目。微风吹拂着，花朵像一个个舞女，在绿叶间翩翩起舞。阳光照耀着，花朵像一位位仙女，使人不得不停下脚步，驻足欣赏。月季散发出阵阵清香，令人陶醉，只要闻一闻月季花香，所有的烦恼都会烟消云散。月季含苞欲放的花朵，像羞怯的小姑娘；在枝头昂首怒放的红艳艳的花朵，像满脸笑意的小朋友。不管花朵是怎样的姿态，都是那么惹人喜爱。
月季花在墙上就能绽放，就能供人们欣赏。老师也一样，站在三尺讲台上，就能演绎精彩人生。培养我们成为祖国的栋梁之才。
老师就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师在没有课的时候，还会叫班上一些同学去单独辅导知识，他们宁愿牺牲自己的休息时间，也要竭尽全力给同学们讲解薄弱的知识点，有时已满头大汗了，也依然不放弃。有时候忙碌的一天连口水都顾不上喝，还仍然坚持把作业批改完。他们的头发一天比一天白，黑眼圈也越来越重，但不管怎么样，我们依然能看见他们讲题的身影。手上不停地圈划，眼神不停地和同学们交流，嘴里还总是强调：“千万要记住了，一定不能忘记……”一次次的叮咛，一次次的唠叨，无不让我产生感激、敬佩之情。为了祖国的下一代，他们付出了多少辛勤与汗水呀！
月季花以其独特的魅力吸引着我们，老师的教导更是让我们铭记在心。他们的教育让我感受到了“随风潜入夜，润物细无声”！
教师评价：在小作者的眼中，月季花似阳光，又似晚霞，不论花朵是怎样的状态，都是那样惹人喜爱。小作者由绽放的月季花想到了在自己成长路上遇到的老师，老师对学生无私的奉献，不求索取的付出，不正如文中的月季花吗？绽放自己，温暖他人。文章结构完整，语言表达生动，从小作者的文笔中，让我们感受到了小作者对生活的热爱，对美好事物的追求，心中有爱，眼中有光。
在三小的校园中，月季年年娇艳，然而在孩子们的笔下，却让我们看到了他们成长的脚步。
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